Schooljaar 2026-2027
Oktober
We hebben weer gym!
Gelukkig, we hebben dit jaar weer een gymmeester. Meester Edin geeft ons twee keer in de week gym. Het gaat er fanatiek aan toe. Zo hebben we al judo gehad. Hierbij leerden we elkaar omduwen, in een houdgreep pakken en weer loskomen. Dat is best lastig, maar we kregen goede tips hoe je dat moet doen.
Bovendien konden we dingen die we bij Rots en Water leren ook bij judo goed gebruiken. Als iemand heel hard duwt tegen jou (Rots) kun jij naar achteren gaan, zodat diegene voorover valt (jij bent dan water) Er verrassend dat iemand die dan niet sterk is, toch de ander kan laten omvallen.
Op de foto zie je Mattia die meester Victor in een houdgreep heeft.
Op onderstaande foto is te zien dat we een spel spelen met elkaar. Het is een afgooi-spel, het heet “iemand is ‘m, niemand is ‘m. Als je afgegooid wordt, moet je op de mat gaan staan. Nou, daar werd het al snel erg druk. Op de foto zie je dat meester Edin ook af is. Maar aan het eind van het spel was het wel anders!
Schooljaar 2025-2026
Juli
Daar staan we dan, voor het museum in Dorestad, dat nu Wijk bij Duurstede heet. Daarbinnen is een expositie over de geschiedenis van Wijk, maar vooral over de Vikingen. Eerst gaan we in een grote boot een film kijken over het ontstaan van Dorestad en hoe de Vikingen daar kwamen.
Na de film en het kijken in het museum mochten we wat gaan doen.
We konden een eigen munt maken, maar dan heel erg groot. Onze eigen naam stond erop. Wie kan dat nu zeggen: een munt met je eigen naam? Vork-breien. Ooit van gehoord? Wij hebben het gedaan! In een kleitablet mochten we onze eigen naam schrijven in runentekens. Dit waren de letters die de Vikingen gebruikten. Gelukkig zat er een briefje bij waarop stond welke letters we moesten gebruiken, want het was wel lastig.
Daarna lekker lunchen bij de rivier met uitzicht op de Vikingboot.
April
Geschiedenisles
Onze geschiedenislessen bestaan vaak uit het brainstormen over het onderwerp, in dit geval de Vikingen, wat weet je al over de Vikingen? Weet je hoe zij eruit zagen?
Aan de hand van afbeeldingen en prenten proberen we te achterhalen hoe zij eruit zagen, hoe zij leefden en wat zij deden. Ook kwam er een verhaal dat zogenaamd speelt in deze tijd aan bod. Daarna begint de verwerking met de handen:
Maak je eigen schild of zwaard dus. Ideeën kwamen van de leerlingen: van hout, van papier, van clix.
Maar zie zelf hoe creatief de leerlingen waren:
Februari
De Goochelaar
We vieren 15 jaar het bestaan van de naam Meerklank.
Om 10:30 gingen alle klassen naar de ingang van de school en zongen het Meerklank Lied. Toen we allemaal er klaar voor waren werd de vlag gehesen, juf Elisabeth hield een speech, toen gingen we naar binnen om naar ons cadeau te kijken: de goochelaar! Hij goochelde met touwen en heeft daarna iedereen met een high five uitgezwaaid.
Gemaakt door J., leerling 2a
December
Een lichtje voor jou
In december vindt elk jaar de interne kerstparade plaats. Ouders, verzorgers en vrienden van de leerlingen zijn welkom. Hier verkopen we ook wat wij gemaakt hebben in de klas.
Onze klas heeft een bijzonder lichtcadeau gemaakt: een in ons kaarsenatelier zelf gegoten kaarsje in een cadeauverpakking. De kaars heeft de vorm van een ster. Voor de verpakking hebben we nat in nat geschilderd, waar zeer vloeibare waterverf op een nat gemaakt papier geschilderd wordt, soms met gebruik van zout, waardoor het schilderij mooie sterretjes krijgt. Een techniek met altijd mooie resultaten. Het papier hebben we dan in de juiste vorm geknipt en bestempeld met de tekst “een lichtje voor jou”. Het overgebleven papier hebben we natuurlijk niet weggegooid, maar mooie cadeauhangers van gemaakt.
Of het goed verkoopt of niet: gezamenlijk aan dit project te werken was het belangrijkste.
