Schooljaar 2025-2026
Februari
In de oranje groep zijn we in het nieuwe jaar gestart tijdens de themaperiode lessen met ”het jaar rond”. Over de seizoenen hebben we de afgelopen jaren gewerkt, de meeste leerlingen weten de verschillen tussen de seizoenen. Ze kunnen hun ervaring van de seizoenen meestal wel aangeven of vertellen. Het eerste stuk van Het jaar rond, namelijk de vier seizoenen, bleek dus een herkenbaar aanknooppunt. 
De 12 maanden komen tijdens het dagbegin wel aan de orde bij het kijken welke dag het is, maar is voor veel leerlingen nog geen geheel. Door de puzzel van de kalender te leggen wordt het inzichtelijk gemaakt. We koppelen aan de maanden natuurlijk onze eigen verjaardagen, zo ontstaat er een verjaardagskalender. De leerlingen zijn hierdoor erg betrokken. We koppelen aan de maanden ook de jaarlijks terugkerende feesten. Opeens zagen een paar leerlingen welk feest er aan gaat komen. Door het jaar rond te gaan, zei een leerling spontaan: “ dan is het nieuw jaar. Ik word weer jarig!”.
December
In de oranje groep werd tijdens de rekenles de winkel geïntroduceerd, dit als eerste stap naar het geldrekenen toe. In de klas is een winkel, met een uitstalling van spulletjes met overal een prijsje geplakt van E1,- en E2,-.
Een leerling gaat met de boodschappentas en de portemonnee naar de winkel. De winkelier vraagt of hij kan helpen. De leerling kiest iets uit om te kopen en gaat naar de kassa. Daar wordt het te betalen bedrag gezegd. De leerling betaalt met het juiste muntje; een 1 euromunt of een 2 euromunt. Dan mag hij het gekochte in de tas mee naar zijn tafel nemen. Nadat we dit spel tijdens de les een aantal keer hebben gespeeld is de winkel naar de speelhoek verplaatst. Dagelijks oefenen leerlingen tijdens het spelen met het kopen van spulletjes én met de euromuntjes.
Oktober
Diep in het donker wonen draken,
openen wijd hun grote kaken
Joris op zijn fiere paard
temt de draak met glanzend zwaard.
Dit lied komt uit ons toneelspel “Joris en de draak”. In de herfst speelt de oranje groep dit spel tijdens de weekopening voor alle kinderen van het SO. In de klas is natuurlijk veelvuldig geoefend en alle leerlingen spelen graag mee. Veel leerlingen willen Joris zijn, die moedig is en naar de grote draak gaat. Hij temt de draak met zijn glanzend zwaard.
Binnen onze leesles is de draak ook een dankbaar onderwerp. De draak gromt, grrrr.
Op het herfstfeest waren de kinderen moedig, ze hebben allemaal hun/de draak verslagen.
Schooljaar 2024-2025
Juli
We sluiten groep 4 (groep oranje) af met de thema-periode over de bijen.
De kinderen hebben een eigen 'bijen mapje’ gemaakt met daarin prenten, tekeningen, reken en taalwerkjes over de bij.
Met de thema-periodes proberen we naast over het onderwerp zelf van alles te leren en de andere leerlijnen erbij te betrekken. bv: met taal hebben we de twee-tekenklank IJ geleerd met het woordje bij.
Met rekenen hebben de kinderen sommetjes gemaakt, bv: ‘op hoeveel bloemen is het bijtje geweest’ of hoeveel honingraatjes kun je tellen.
We zijn in de tuin van de school bij de bloemen gaan zoeken naar bijen.
Er is een imker in de klas geweest om te vertellen en om van alles te laten zien over de bij. De kinderen mochten om beurten een kaarsje maken van bijenwas.
Als laatste was ons schoolreisje onder andere naar de bijentuin van Kraaybeekerhof!
April
Vorig schooljaar hebben de leerlingen met rekenen de getallenrij, synchroon tellen, de getalbeelden erbij /eraf geleerd, dit veelal d.m.v. het doen.
Ook dit jaar zijn we vaak praktisch en bewegend aan het rekenen maar ook zijn de leerlingen aan het oefenen om zelf plus en min sommetjes te maken. We hebben van Sinterklaas bakjes met blokjes gekregen om te helpen bij de sommetjes.